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父母者,筑梦之巨匠

发布日期: 2017-12-22 19:48:48 来源:
导语:

    鲜艳的梦想始于蓓蕾的茁壮,灿烂的梦想始于光芒的碰撞;坚韧的梦想始于岁月的敲琢,到达的梦想始于正确的抉择。而教育的梦想,始于筑梦之巨匠的心度。

    教育,从诞生之日起,或许就是一个内涵体,不然怎会无端生成如此多的外延;也或许从来就没有内涵,所以其旁解侧义支撑起了角度颇多的理解。

    从“以教为本”到“以育为本”,古往今来,关于“教育”的定义和理解从未止步,甚至在百家争鸣中继续前行。然而,怎样的教育是好的、人民满意的教育,这里似乎没有答案,只有前提。这前提便是:为受教育者筑根基。唯有此可圆梦。

    中国梦在坎坷途中艰难凝注,如果说,是十三万万华夏儿女为中国筑梦,那么,这十三万万华夏儿女是否拥有筑梦的根基,也许,答案应该是肯定的。每一个生命从呱呱坠地始,上帝便派来了两位天使,他们可以陪伴你起点,却很少陪你到终点,原因自然是:他们要在你生命之初帮助你筑造起一些根本性的东西,有了这东西,即使哪天他们不在,你依然无畏。

    是的,父母者,筑梦之巨匠。这是我对于幼儿教育的一个看法,并深深明白这一神圣角色的重要。此时一定有人会反驳:是否这样的论断给予了父母太过分的压力,使幼儿在紧张中成长。我想,我所谓的“巨匠”并非带有沉重枷锁的使者,而是去重就轻的生活形态、寓教于时的启发方式。

    要知道,父母在担当孩子第一任启蒙老师兼终身辅导员的职位上,很可能直接塑造孩子的性格或部分品格。

我的小外甥今年3岁,正是摸爬滚打的无知阶段。一次小家伙学着跑了几步,恰恰被路中间一块不大不小的石子绊倒,于是猛地一声啼哭,吸引了妈妈的注意。妈妈赶快跑过来抱起孩子,并拾起那块石子做扔状,还一边安慰孩子道:“别哭了,我的心肝宝贝,妈妈已经把石子狠狠教训了一顿,它再也不敢欺负你了哦”。

     身临此景,心中有无限多想法。最快涌上心头的,是一位老师的讲述,同样是此情景,老师说,她当时走到她的宝贝面前,说了这样几句话:“宝贝,你要勇敢的站起来,还要问问石子,它摔疼了没有,并告诉它下次你会小心的,好不好”?

     这样的一景二情,鲜明地比照,短暂的瞬间她们为各自的孩子上了一堂课,只是,第二堂课生动而幽默。也许,就是这样的小片段重复几次,第二个孩子的未来,就会多一份包容和理解。

此刻,那位教师妈妈依然柔弱,却可堪伟大!

     2013的元宵节,我作为一个社会组织的成员,参加了一次有意义的活动,那便是与家乡的团县委共同举行的“勤俭节约,从我做起”光盘行动签名仪式。身披绶带的我向来来往往的家乡人民解说着活动宗旨,上至七旬老人,下到几岁孩童 。这时,一位爸爸拉着一个小女儿走入我们的视线。

     我:“叔叔,我们在倡导勤俭节约,吃净盘中餐,方知劳动难,您和孩子留个名吧”?

只见叔叔大笔一挥写下了自己的名字,然后握着小女儿的手慢满地在白布上留下了弯曲的字迹:张洁。

我客气地说了一声:“谢谢你们”。又对小女孩儿说:“小姑娘,记得勤俭节约哦”!小姑娘灿烂的笑了起来,轻轻点头。

     正当我移了一下目光,又看时,那位爸爸蹲下了身体,和小女儿齐头高,在我们活动现场的正对面,面对着红色的宣传牌《团中央光盘行动倡议书》,教女儿念着,并解释。爸爸满是耐心,小姑娘则一字一字努力思索着。

     此刻,一位妈妈拉着一个同样大的女儿站在了我们对面,这位妈妈用疑惑的眼神看着我们,望而却步。显然,她的女儿想挣脱妈妈的手,看一下我们在干嘛,因为我笑着和小女孩招手时,小女孩儿快乐地笑了。而女孩儿最终还是被妈妈不耐烦地一把拉回了人群,至今不忘女孩儿一脸委屈的样子。

     那一刻,一个词“巨匠”在我的左心房竖起,一个词“将就”在我的右心房站立,一条横批缓缓移来,上书:教育。

     中国梦其实始于新生命,父母者,当为筑梦之巨匠,此为教育之幸也。